Home / Part № 4 by 2022 year
СПЕЦИАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ И АДАПТАЦИЯ СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА
Варламов А.В.
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ:
Варламов Андрей Витальевич – специалист Центра практической психологии. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6144-6036. Е-mail: andrey.varlamov.62@gmail.com
Аннотация. В статье проанализирована взаимосвязь специальных химических способностей и фактической успеваемости. Рассматривается проблема адаптации студентов к обучению в медицинском вузе. Субъективные самооценочные компоненты адаптации, связанные с общим эмоциональным дискомфортом студентов во время обучения на младших курсах, в достаточной степени освещены в современной научной литературе. В то же время объективные критерии успешности студентов в процессе обучения, специальные способности, редко становятся предметом исследования в данном контексте. Именно специальные способности выступают в качестве предпосылок успешности студента в освоении материала и высокой успеваемости.
Приводятся данные эмпирического исследования уровня развития специальных химических способностей у студентов 2 курса лечебного факультета Рязанского государственного медицинского университета имени академика И.П. Павлова и их взаимосвязи с фактической успеваемостью и самооценочными компонентами адаптации – удовлетворенностью своими успехами и заинтересованностью в процессе обучения. Установлено, что развитые химические способности имеют статистически выраженные взаимосвязи с высоким уровнем удовлетворенности студентов своими учебными успехами, а также с высокой академической успеваемостью. Сделан вывод о высокой значимости развития химических способностей в адаптации студентов-медиков к учебе в вузе.
Ключевые слова: специальные химические способности, адаптация студентов, медицинский вуз