Главная / Выпуск № 2 за 2019 год

МОДЕЛЬ ПСИХИЧЕСКОГО И СПОСОБНОСТЬ ПРИДЕРЖИВАТЬСЯ КОЛЛЕКТИВНОЙ ИНТЕНЦИОНАЛЬНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ
Смирнова Я.К.

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ:

Смирнова Яна Константиновна – кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и прикладной психологии Алтайского государственного университета; 656049, Барнаул, пр. Ленина, д. 61. email: yana.smirnova@mail.ru.

 

Аннотация. В статье проанализирована связь понимания ребёнком состояний, желаний, намерений другого человека («модели психического») и способности придерживаться коллективной интенциональности в ситуации морального выбора. Для достижения цели на выборке детей дошкольного возраста были применены  классические методики для оценки уровня модели психического: «Тест на ошибочное мнение»; «Салли-Энн»; задача «Что хочет Чарли?», методики для оценки понимания детьми намерений, желаний, интересов других по поведенческим проявлениям. Были созданы экспериментальные условия для исследования навыков общения ребёнка в ситуации морального выбора. Были предложены ряд диагностических серий на исследование соблюдения норм справедливости, изучения дей