Главная / Выпуск № 2 за 2026 год
ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ-КЛИНИЦИСТОВ К ОБУЧЕНИЮ КОММУНИКАТИВНЫМ НАВЫКАМ СТУДЕНТОВ-СТОМАТОЛОГОВ
Васильева Е.Ю., Ульяновская Т.Н.
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ:
Васильева Елена Юрьевна – доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии.
eLibrary SPIN: 9762-2111, ORCID: 0000-0002-8992-8758, e-mail: dr.evasilyeva@gmail.com
Ульяновская Татьяна Николаевна – старший преподаватель кафедры педагогики и психологии.
eLibrary SPIN: 3448-6851, ORCID: 0009-0008-2746-6237, e-mail:ulyanovskayatn@yandex.ru
Аннотация:
Обоснование. Качество коммуникации в стоматологической практике оказывает значительное влияние на уровень комплаентности и удовлетворенности пациентов медицинской помощью. Однако преподаватели-клиницисты, являясь основными
наставниками студентов, часто не имеют системной подготовки для обучения коммуникативным навыкам, что приводит к стихийному формированию коммуникативной компетентности у будущих врачей.
Цель. Разработка и апробация программы подготовки преподавателей-клиницистов стоматологического профиля к эффективному обучению студентов коммуникативным навыкам в условиях учебной и клинической практики.
Методы. Исследование проводилось на базе Северного государственного медицинского университета (2023-2025 гг.) и включало анализ литературы, проектирование программы, её экспертную валидацию фокус-группой (n=8) с последующим анкетированием по 6 параметрам, а также внедрение (n=22) с оценкой эффективности по модели Киркпатрика.
Результаты. На основе системного анализа отечественной и зарубежной литературы была разработана 36-часовая программа, состоящая из трех модулей: от рефлексии собственного опыта и освоения моделей коммуникации к педагогическому инструментарию и интеграции в практику. Экспертная оценка подтвердила ее актуальность и реалистичность внедрения.
Апробация программы показала высокую удовлетворенность слушателей обучением, успешность освоения материала (91% сдали экзамен) и перенос навыков в практику через 3 месяца у 73% участников.
Заключение. Предложенная программа позволяет трансформировать роль преподавателя-клинициста в рефлексивного тренера, технологично формирующего коммуникативные навыки у студентов, что в долгосрочной перспективе напрямую повлияет на уровень оказания пациент-ориентированной помощи населению.
Ключевые слова: преподаватели-клиницисты; коммуникативные навыки; стоматологическое образование; программа подготовки; модель Киркпатрика; экспертная оценка.
Полный текст статьи / Full article
ДЛЯ ЦИТИРОВАНИЯ:
Васильева Е.Ю., Ульяновская Т.Н. Подготовка преподавателей-клиницистов к обучению коммуникативным навыкам студентов-стоматологов // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. 2026. Т. 14, № 2 (53). С. 153-165. Доступно по: https://humjournal.rzgmu.ru/art&id=676. Ссылка активна на чч.мм.гггг. doi: 10.23888/humJ2026142153-165
FOR CITATION:
Vasilyeva EYu, Ulyanovskaya TN. Training of Clinical Teachers in Teaching Communication Skills to Dental Students. Personality in a Changing World: Health, Adaptation, Development. 2026;14(2):153-165. Available from: https://humjournal.rzgmu.ru/art&id=676. Accessed: dd Month yyyy. doi: 10.23888/humJ2026142153-165
Рубрика: Проблемы становления и развития личности
Просмотров статьи: 22